DIBUIXA I APRÈN

OBJECTIU

Observar les diferents maneres de veure un mateix objecte i acceptar-les.

METODOLOGIA

El mestre farà dibuixar en un paper un mateix objecte per a tots els alumnes (per ex: un arbre). El mestre recull els dibuixos i en penja uns quants a la paret o pissarra a l'atzar, i entre ells i col·loca els dos o tres fets per persones amb discapacitat psíquica.
S'inicia la reflexió amb una pregunta tipus:
- Quines diferències es poden observar en aquests dibuixos? Les pomes, el tronc més prim o més gruixut, les herbes, la flor,...
- Deixa de ser arbre per no tenir pomes o tenir un tronc més prim?
- Què tenen en comú tots els dibuixos? Que tenen troncs i branques, és a dir, són arbres.
- Quin arbre és millor? Cap, doncs tots ells són arbres.

Amb aquest dibuix el que s'ha tractat és de que tot i que cadascun de nosaltres dibuixem de maneres diferents un mateix objecte (l'arbre) no deixa de ser el propi objecte (un arbre), per tant tots tenim diferents maneres de dibuixar i veure les coses. Els discapacitats psíquics són diferents cadascun d'ells i com tots vosaltres tenen maneres diferents de dibuixar i de veure-ho. Aquests són un exemple (mestre indicarà els dibuixos fets pels discapacitats psíquics).

MATERIAL

Paper, llapis, goma i colors

PARTICIPANTS

De forma individual

DURACIÓ

30 minuts, aproximadament.